为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发﹝2016﹞31号）、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部﹝2017﹞41号令）、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技﹝2011﹞1号）文件精神，进一步加强我院学风建设，建立优良学风建设长效机制，优化育人环境，提高教育教学水平和人才培养质量，根据我院实际，特制订学风建设实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻中央和教育部有关文件精神，全面落实“立德树人”根本任务，落实学院办学理念、办学定位和人才培养要求，弘扬“明道明德、求新求实”校训精神，引导学生坚定理想信念，立足未来发展，明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，努力营造优良校风，促进学生健康全面发展。

二、总体目标和主要任务

学风建设总体目标：紧紧围绕学院人才培养目标，以解决学风建设中存在的突出问题为突破口，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点，牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，规范管理，拓宽渠道，创新方法，提升品位，构建以“制度肃学风、帮扶促学风、活动育学风、榜样引学风”的学风建设长效机制。

学风建设主要任务：持续推进“三全育人”综合改革，将思想政治工作融入学生成长的全过程，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，构建全方位立体式的学风建设机制。教育和引导学生明确学习目的，激发学习兴趣，端正学习态度，养成良好学习习惯，具备刻苦钻研的顽强毅力、严谨求实的治学态度、理论联班级实际的优良作风，助力学院高等教育内涵式发展。

三、学风建设的组织领导及其主要职责

学院成立学风建设领导小组，统筹安排和协调全院的学风建设工作。

组 长：兰恭文

成 员：刘强 胡雁波 李雪阳 钦宇辉 李思琦 王禹 徐晓文

领导小组的主要职责：

1.统筹安排和协调全院的学风建设工作，提高人才培养质量，促进学生全面成长。

2.每学期对各班级学风状况进行一次全面调查或检查，提出整改措施，并督促落实。

3.每学期听取一次各班级关于本班学风建设的专题汇报，对各班学风建设进行一次评估，发现问题并提出整改建议。

四、构建学风建设联动体系

1、各班级成立学风建设工作小组，强化班委责任。各班班长担任组长，学习委员担任副组长，成员由其他班委组成。主要职责是根据学院学风建设总体目标、主要任务及具体措施，就本班级的学风建设进行决策、协调和组织实施，其工作包括：

（1）各班级将学风建设纳入班级整体工作计划，配合学院学风建设领导组积极开展学风建设工作，形成上下联动、横向协同的学风建设有效机制。

（2）每月听取一次班级学风建设工作小组关于学风建设的专题汇报，并就学风建设问题提出整改措施。每学期对班级学生的学习和学风状况进行一次全面检查。

（3）每学年对学风建设情况进行一次总结梳理，形成可复制可推广的学风建设经验做法。

2、加强辅导员（班主任）队伍建设。辅导员（班主任）通过对学生进行思想道德教育、行为规范管理、学生事务服务来引导和帮助学生明确学习目的、端正学习态度、树立良好的学习风气，营造有利于学生健康成长的生活和学习环境。

3、积极建设优良学风班。要求班干部整体素质高，能发挥模范带头作用，注重班级学风建设，引导积极向上的学风。班级成员勤奋好学，勤于思考、认真钻研、积极实践；能互相帮助，共同营造浓厚的学习氛围，各学科成绩优良，专业技能突出，在各项评比中成绩突出。班级成员在大学英语四级、计算机等级、职业资格考试、考研中通过率高。班级在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广。先进个人、先进集体事迹突出。班级成员踊跃参加第二课堂活动，综合素质较高。班级成员严格遵守学生管理规定，违纪现象少。

4、学生积极践行社会主义核心价值观，具有良好精神面貌和文明素养，自觉遵守国家法律法规和校纪校规，诚实守信、诚恳待人。学习态度端正、目标明确，牢固树立全面学习、终身学习的观念，热爱学习、善于学习，专业基础扎实，能积极参加专业实践，不断培养和增强实践能力。具有较强的自主学习意识和自主学习能力，上课遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，能按规定参加晚自习。具有较强的自律意识，加强宿舍环境、卫生、安全和文化建设，能合理安排作息时间。积极参加第二课堂活动，坚持科学锻炼，体质健康标准测试争取达优。

五、具体措施

(一）与思想政治教育结合

1.强化思想政治教育。重视学生思想、观念意识的培养，通过党课团课、主题班会等形式，引导学生树立坚定的理想信念和正确的学习观念，充分认识学习的重要性，自觉形成良好的学习习惯，充分发挥学生在学风建设中的主体作用。

2.开展思想政治教育活动。通过入学教育、新学期规划教育等形式，结合学生个体差异，在不同年级不同阶段，采用因材施教的方式开展教育活动，使学生对自身专业的发展趋势和前景有正确的了解，明确自身在未来发展过程中的目标，为合理开展学风建设工作提供思想保障。

（二）与教育规范引导结合

1.强化规章制度学习

通过学习日常管理有关规定，加强纪律教育，养成良好的学习习惯，激发积极进取的意识，帮助学生认识大学学习的特点，把握大学阶段学习的总体要求，把学生主要精力引导到学习上来。

2.推进优良班风建设

开展先进班集体评选活动，把“班风正、学风浓、考风好、成绩优”作为先进班集体评选的重要条件。组织各班认真总结班风建设情况，制定班级建设目标和计划，争创优良班风。各班级排名后5位的班级要召开专题班会，提出切实可行的整改措施进行整改。

3.完善辅导员（班主任）工作制度

（1）辅导员引导学生把更多精力投入课堂，杜绝上课迟到、旷课现象，对学生学习过程中存在的困难，及时开展指导和帮扶；把握学生思想动态，有针对性地进行思想政治教育，增强工作的针对性和实效性，切实推动学风建设。

（2）辅导员（班主任）定期深入学生宿舍，了解学生动态，解决实际问题，加强对学生的文明、卫生、安全教育与管理。

（3）推行辅导员（班主任）与家长的联班级沟通制度。保持联班级渠道畅通，定期与家长联络沟通，积极有效地发挥家庭和社会的教育管理作用。

4.学风检查督察

（1）课堂纪律检查。学生会学习部与生活部加大督导检查力度，检查结果定期进行通报。各班级要加强自查，并教育学生按时候课，按学号落座，认真听讲，课堂上不玩手机，不交头接耳，不做与学习无关的事。

（2）文明风尚督察。各班级要安排人员坚持每天第一节课前的文明督查，重点监督带早餐、零食进教室以及衣着不整、穿拖鞋上课、旷课迟到等不文明现象，并进行记录，列入个人综合素质测评。

（3）自习检查。各班级要加强教育引导，帮助学生合理规划课余时间的运用，充分利用好晚自习时间，减少晚自习缺勤和不必要的请假现象，提升学生自学、自律的能力。

六、工作要求

1.高度重视、精心组织。立足学院发展大局，充分认识开展学风建设的重要性、必要性和长期性，紧密配合，形成合力。各班级要严格落实学风建设各项任务，与各职能部门协同联动，将学风建设贯穿到学生教育管理服务的全过程、各领域、各环节，明确责任，强化担当，落到实处。

2.督促指导，奖惩分明。学院将对学风建设成果突出的个人和班级，及时进行表彰或奖励；对学风建设不够重视、各项措施落实不到位、建设效果较差的个人和班级，学院将予以通报批评及相应处分；对造成不良影响的个人和班级应严肃追查责任。

3.持续改进，注重实效。各班级要建立学风建设长效机制，出台针对性强的工作举措，用制度保障学风建设工作顺利推进；要结合学科专业和学生特点，开展具体的学风建设活动，营造浓郁的学习氛围，做到既有共性，又有特性；要在线上线下及时宣传展示班级部、班级、个人在推进学风建设中的好经验、好做法；要及时汇总检查中发现的问题，认真梳理、深入分析、定期反馈，及时整改，促进学院学风建设工作水平的有效提升。

                  经济与管理学院

                    2024年9月