第一章 总则

第一条 为进一步加强经济与管理学院课堂教学质量，根据《辽宁科技学院课堂教学质量考核评价办法》的精神和要求，结合我院实际情况，特制定本办法。

第二条 本办法旨在通过对课堂教学质量的全面、动态评价，促进教师科学合理地设计教学环节，提升教学水平，确保人才培养质量。

第二章 评价对象与内容

第三条 评价对象

本年度承担经济与管理学院本科课堂教学任务的在职教师。

第四条 评价内容

课堂教学质量评价主要包括教学材料评价、教学督导评价、同行评价、学生评价及教学效果评价五部分。

1. 教学材料评价：评价教师的教材、教案、授课计划、教学手册等教学文件的规范性和准备情况。

2. 教学督导评价：由学院教学督导组对教师课堂教学准备、教学组织与管理、教学内容与方法、教学理念素养等进行评价。

3. 同行评价：以教研室为单位，组织具有高级以上职称的学科同行专家对教师培养学生专业素养、专业能力进行评价。

4. 学生评价：每学期集中安排学生评教，评价教师的工作态度、备课与教学、指导与辅导、了解学生需求等方面。

5. 教学效果评价：对学生的学习成果、满意度、教学目标达成度及教学过程的合理性进行综合评价。

第三章 评价办法与程序

第五条 评价办法

课堂教学质量考核评价工作由学院主管教学的领导直接领导，在教务处负责组织与监督下进行工作，具体实施由二级教学单位负责。

第六条 评价程序

1. 自评与初评：每学期末，教师需提交自评报告，同时学院组织教学督导组、同行专家和学生进行初评。

2. 综合评审：学院根据自评报告、督导评价、同行评价和学生评价结果，进行综合评审，形成最终评价意见。

3. 公示与反馈：评价结果在学院范围内公示，并向教师本人反馈，帮助教师了解自身教学情况，明确改进方向。

第四章 评价结果与应用

第七条 评价结果分为A、B、C、D四个等级，具体标准参照《辽宁科技学院课堂教学质量考核评价办法》执行。

第八条 评价结果作为教师评先、评优、职称评聘、岗位聘任和年终考核的重要依据。具体应用如下：

1. 优秀表彰：评价等级为A级的教师，有义务在学院范围内进行观摩示范课，并有机会获得校级表彰。

2. 激励与改进：评价等级为B、C级的教师，学院将提供必要的支持和指导，帮助其进一步提升教学质量。

3. 整改与提升：评价等级为D级的教师，需制定整改计划，并在规定时间内完成整改，经学院考核合格后，方可继续担任主讲教师。

第五章 附则

第九条 本办法自发布之日起实施，由经济与管理学院负责解释。如有未尽事宜，参照《辽宁科技学院课堂教学质量考核评价办法》执行。