一、培养目标

本专业以立德树人为根本，以智慧旅游与数字文旅产业发展为特色，旨在培养综合素质良好，德、智、体、美、劳全面发展，符合经济社会发展需求，具有高度的社会责任感及良好的职业素养，掌握扎实的现代旅游管理基础理论、系统的专门知识、专业技能和创新发展红色旅游的技能，具备人文素养、国际视野、管理能力、服务意识、创新创业精神、实践能力和社会责任，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、服务及培训教学等工作的应用型专业人才。

二、专业概况

旅游管理专业创办于1993年，于2001年被辽宁省评为旅游试点专业，2007年被确定为我校“三大”适应地方经济发展的重点培育专业之一。2013年开始正式招收旅游管理专业本科生。本专业现为教育部“1+X”证书试点单位和考点单位（2020年），东北三省旅游高校联盟单位，辽宁省旅游专业职业教育协作体成员单位；获批辽宁省一流课程2 门课程，校级一流本科课程2门。

本专业以服务地方为宗旨，旨在培养德、智、体、美全面发展，具备地方特色，适应现代旅游业发展需要，掌握现代旅游管理基础理论和专业技能，具有一定的人文素养、国际视野、管理能力、服务意识、创新创业精神、实践能力和社会责任，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、服务及培训等工作的应用型人才。

三、办学特色

1.立足地方，服务地方的优良传统，大力推动与地方企业合作共建

旅游管理专业先后与本溪县、南芬区政府签署产学研合作框架协议，建立校外实践教育基地。与本溪市枫都旅游集团、辽宁小市一庄集团、本溪天著、本溪铁刹山景区、本溪大峡谷景区、吉林长白山万达等建立该实训基地的建立，进一步加强了政校企合作，体现了服务地方、服务社会的宗旨，为地方旅游业的发展做出更大贡献。

2.紧密对接旅游产业，适应旅游业人才需求，塑铸旅游专业特色

旅游管理专业紧密对接旅游产业需求和行业企业需求，以学生为中心、以职业为导向、以能力为本位，实现了办学与地方经济发展、专业设置与产业需求、人才培养目标与行业需求、人才培养规格与工作岗位要求、课程内容与职业标准五个方面的无缝对接。

3.合作共赢，在履责中彰显专业特色

①依托企业，建立完善的实践教学体系，提高学生的创新创业能力

旅游管理专业应用型人才培养特色日益彰显，建立和完善“实践教学体系”，培养应用型人才，连续两年本科毕业生就业率达到95%以上。目前，旅游管理专业建设有智慧文旅融合实训室、3D导游综合模拟实训室、旅游模拟客房实训室、旅游模拟餐厅实训室、旅游商品实训室，智慧旅行社实训室。同时，还有旅游企业、地方政府建立了稳定的高水平的校外实践基地十多个，其中省级大学生校外实践教育基地1个：辽宁科技学院——本溪水洞国际旅行社校外实践教育基地，辽宁省教育厅资助经费30万元；校级大学生校外实践教育基地2个。

创新创业教育有声有色，近五年来，先后获得省级导游大赛一等奖两项，二等奖18项，三等奖21项。通过各类大赛大大提高了学生的实践能力。此外，旅游管理专业教师带领学生参与并完成国家级大创项目4项，省级大创项目6项，校级大创项目多项，在创新创业过程中锻炼了学生的创新意识和创业能力，也大大提高了老师的实践能力。

②以产业行业需求为导向，围绕行业关键共性问题开展研究开发，科研的应用型特色不断充实

发挥我校旅游管理专业人才源、信息源、创新源功能，担当社会服务责任。依托挂靠在我校旅游专业的本溪旅游研究院平台，我校旅游管理专业与本溪市政府、相关旅游企业紧密结合。老师通过承担相关旅游研究课题，服务地方旅游发展，并以科研带动教学。近年来已经承担18项本溪市旅游发展研究课题，为辽宁省和本溪市提供咨政建言近10项，6项成果获得本溪市政府奖二等奖。其中多项成果已经被本溪市政府相关部门采纳，为本溪文旅产业的发展提供智力支撑。

4.加入东三省旅游管理类专业院校联盟，加强与省内外其他旅游企业的沟通和交流合作

依托旅游管理专业，我校成为东三省旅游管理类专业院校联盟成员单位，促进了我校旅游管理专业与省内外其他旅游院校、企业的沟通和交流合作，推动了我校旅游管理专业与旅游行业企业、科研院所和地方政府的紧密结合，推动了我校旅游管理专业的应用型转型，在互动共赢中提高我校旅游管理专业服务地方的能力。

经济与管理学院旅游管理专业将抓住机遇，凝心聚力，借助乡村振兴产业学院、数字文旅科研创新团队等科研平台，加强政产学研合作育人，不断提升人才培养和教学质量，努力推进产教融合转型发展，加快专业建设，培养应用型旅游人才，积极为地方经济建设服务。

四、主干课程

《旅游学概论》讲述旅游主体、旅游客体、旅游媒体及其相互关系等内容，能提高学生分析和解决旅游实际问题的能力，为进一步学习各专业课程打下基础。

《旅游目的地管理》讲述旅游目的地的特征、发展规律、管理等内容，能够为目的地运营管理、发展战略提出解决方案。

《旅游接待业》讲述旅游接待业的类型和服务管理、顾客关系、服务质量、信息系统、品牌战略等的管理以及服务管理创新，能够为学生未来从事旅游接待业打下基础。

《旅游消费者行为》讲述旅游消费心理、旅游服务心理和旅游企业管理心理等基本理论，能够进一步提升学生在实践工作中的心理储备能力。

《旅游政策与法规》讲述中国旅游相关法律法规的发展和现状、重要的旅游法律法规等基本内容，为日后从事旅游行业工作打下坚实法律基础。

《旅游经济学》讲述旅游经济学的有关理论知识，使学生能解决旅游业实践中存在的问题，为学生毕业后更好地适应旅游管理工作打下一个坚实的知识论和方法论基础。

《旅游规划与开发》讲述旅游规划与开发的基础理论、基本知识、基本内容及基本方法，对锻炼和培养学生旅游产品开发创新能力以及旅游规划在实践中的应用能力具有重要作用。

五、师资队伍

本专业经过多年的努力，初步建立起一支整体结构合理、优化、发展趋势良好、以老带新、专兼结合的师资队伍。现有专任教师14人，均为“双师型”教师。其中教授2人、副教授3人、讲师5人、助教4任。博士1人，硕士以上学位12人。其中，辽宁省百千万人才“千”层次人才1人、“万”层次人才1人，本溪市自然学科带头人1人，本溪市青年学科带头人4人。近几年承担省部级科研课题30余项，市厅级课题40余项，主编教材10余部，发表论文80余篇,其中10篇被SCI、EI、ISTP检索，获批2项省级一流课程。

所有教师均具有行业资格证书，通过与旅游企业合作，多名教师走进旅游企业，参加实践锻炼，大大提高了自己的实践能力。同时还聘请多名旅游企事业单位专家参与教学，现已形成一支学缘结构合理、新老结合、科研能力强、教学水平高的双师型师资队伍。

六、人才需求和就业前景

旅游管理专业行业指向明确，就业前景广阔。主要为外事机构、旅游管理机构、旅行社、旅游景区以及星级酒店等企事业单位培养合格的基层管理人才。

七、创新创业教育

教学中，加大实践比例，注重创新创业教育。组织学生参与各类比赛和大学生创新创业项目，进行创新创业实战演练。目前，旅游管理专业的学生参加4项国家级大创项目、6项省级大创项目和20几项校级大创项目。

八、近年优秀毕业生代表

近年来，旅游管理专业多名毕业生考取安徽师范大学、云南师范大学、东北大学、沈阳师范大学、广州中医药大学等重点大学研究生，另有多名毕业生考取公务员、成为高级导游、酒店总监、部门经理、定制旅游策划师、研学旅游指导师，抑或成功进行自主创业。

钟露同学于2018年7月参加工作，曾在贵州爱游旅游公司任职旅游定制师受到同行业的好评。2019年1月开始自主创业，现担任贵州名星商贸有限公司总经理。

宋瑞，汉族，中共党员，2014-2018年就读于辽宁科技学院经济与管理学院旅游管理专业，现为自然资源部第四海洋研究所当选助理研究员成为博士后。